Nata negli anni Venti sotto la guida di Rudolf Steiner, l’Euritmia è oggi riconosciuta come forma d’arte autonoma, dotata di grandi possibilità espressive. E tuttavia non cessa di suscitare nel pubblico molti interrogativi, sia da parte di quanti hanno occasione di esercitarla direttamente che di coloro che assistono, in qualità di spettatori, ad una esibizione teatrale.

Jakob Streit parla di Louis Braille, della sua vita, del suo coraggio, della sua grande invenzione che ha permesso a chi non vede di leggere, scrivere, studiare. E spiega a chi possiede il dono della vista come, grazie a questo alfabeto universale, sia possibile "leggere con le dita".

In questo volume: L'esercitazione artistica come struttura portante del programma scolastico. L'esercitazione artistica vista come "pedagogia sociale" e struttura portante dei programmi scolastici.

In questo libro Zoeteman, rifacendosi largamente all’antroposofia di Rudolf Steiner, riprende la teoria di Gaia in un'ottica più ampia. La sua Gaiasofia ci offre una nuova, particolare visione dell'anatomia e della fisiologia del nostro pianeta, che viene visto non solo come un organismo dotato di caratteristiche fisiche o biologiche, ma anche come un'entità soggetta ad influenze decisive di carattere spirituale.

La pedagogia curativa viene applicata nelle Comunità Camphill per la cura, l'educazione e l'integrazione sociale di ragazzi disabili o disadattati. Essa si serve di una serie di terapie specifiche oltre che di strumenti educativi particolari, quali un programma scolastico adattato alle possibilità individuali e, soprattutto, un'accurata organizzazione della vita quotidiana.

La versione scenica di Giorgio Latis, inizialmente destinata ad un teatrino di marionette, ne coglie lo spirito e lo stile accentuando, attraverso la drammatizzazione dei ruoli e lo studio del costume e delle scene, i caratteri e la psicologia dei personaggi ed il loro significato educativo.

Tra gli argomenti trattati in questo libro: Il sonno invernale. Il risveglio. Le api rispondono. Vita di una regina. Il volo nel sole. Le api sciamano.Il ragazzo e lo sciame. Giorno di sciamatura. Il nuovo sciame ha una casa. Sciamatura nel bosco. La giornata di lavoro delle api. (...)

Tra gli argomenti affrontati in questo volume: sul linguaggio-arte, il bello, il brutto, il punto-zero, il Barocco, Piramidi e cupole.(...)

Questo piccolo libro è frutto di molti anni di lavoro. L'autrice ha fondato la scuola materna, annessa alla prima scuola Waldorf a Stoccarda, la prima in assoluto orientata sulla pedagogia di Rudolf Steiner. Essa l'ha diretta fino al 1938, anno in cui il regime nazionalsocialista ne ordinò la chiusura. Accolto l'invito a recarsi in America, ha aperto un asilo a Kimberton, in Pennsylvania, dal quale poco dopo nacque una scuola Waldorf da lei stessa guidata per sei anni. (...)

“...Io credo che la cecità abbia una sua funzione propria, la funzione di ricordare l'origine interiore di ogni conoscenza e il meraviglioso potere di sostituzione delle forme percettive e delle immagini...” Ai non vedenti il messaggio non consolatorio ma illuminante di uno di loro: “La cecità ha mutato il mio sguardo, non l'ha spento.”

Ondina e Pesce-Gatto partono insieme per un lungo viaggio che li porterà, dopo molte avventure a Venezia...

Per giocare il bambino si accontenta di poco, ma è importante capire di che cosa ha veramente bisogno ed offrirgli uno stile di vita autentico e dei giocattoli il più possibile semplici ed essenziali. Nella parte pratica del volume vengono descritti alcuni procedimenti per la realizzazione di bambole eseguite con materiali naturali, più o meno le vecchie bambole di pezza che si facevano una volta; una usanza che qui da noi è quasi andata perduta, mentre nei paesi nordici, più inclini alla tradizione e alla manualità, è ancora molto diffusa.

Quando Valborg Svärdström, celebre cantante lirica in piena attività, perde improvvisamente la voce, inizia per lei un lento e faticoso percorso di ricerca che la porterà al completo recupero delle sue facoltà vocali grazie ad un nuovo rapporto con il suono, di cui scopre la natura oggettiva e soprasensibile. L’incontro con Rudolf Steiner nel 1912 le permetterà di fare definitivamente chiarezza sulla sua esperienza e di sistematizzarla in un percorso di formazione che porterà alla nascita della sua scuola di canto (...)

Se per richiamare l'attenzione del bambino verso la natura ci atteniamo a concetti "scientifici", ecco che per prima cosa la uccidiamo . Oggi le radici in tutte le loro varietà, domani i vari tipi di tronchi, poi i fiori ben sezionati e spezzettati. Come può il bambino amare que­sti elementi morti? Come dobbiamo comportarci se vogliamo creare in lui un giusto rapporto con le piante e risvegliare in lui un'interesse duraturo e fecondo? Questo libro fornisce delle risposte.