Quando i genitori si mettono a fare giocattoli in presenza dei bambini, si instaurano dei rapporti del tutto nuovi sia con il giocattolo stesso che con chi l'ha fatto. Allo stesso tempo, questo fatto costituisce un altro passo avanti nell'esperienza del mondo, che il bambino si conquista tramite l'adulto...

L'autrice, insegnante di euritmia, ha creato 136 brani raccolti in questo libretto, nato per essere "usato", e corredato allo scopo da un indice per uso euritimico. Sagge, sbarazzine, serie, sorridenti, speciali poesie studiate per accompagnare il gesto euritmico e terapeutico. L'euritmia è l'arte in cui "linguaggio e Canto Cosmico sono resi visibili": nata nel 1921 in seno all'antroposofia di Rudolf Steiner è ancora poco diffusa in Italia, e di conseguenza è raro trovare poesie in lingua italiana, adatte ad accompagnarne i gesti.

L'euritmia occupa un posto essenziale come autonoma terapia del movimento. Stimola le forze di guarigione l'autoregolazione e l'equilibrio interiore. E' un'arte ancor poco nota in Italia.

Grazie ad una lunga esperienza medica, terapeutica e pedagogica, l'autore tenta di chiarire il fenomeno dei bambini irrequieti, agitati, iperattivi o con problemi di concentrazione. Sindrome ipercinetica, ADD (Attention Deficit Disorder), disfunzioni cerebrali minime e altre sono le definizioni mediche perqueste "malattie", che sono un po' un riflesso della nostra epoca, della nostra vita attuale. Lo scopo del Quaderno è quello di portare dei chiarimenti, degli elementi di giudizio e delle prospettive terapeutiche per i genitori, gli educatori e per gli stessi bambini che si confrontano con queste situazioni di disagio.

Poesia e consigli pratici sul sonno, sui pasti, sulle paure e sul gioco si alternano a riflessioni profonde sull'importanza di dare l'esempio invece di usare l'autorità; sull'autentico valore della religione, non qui intesa come catechistica o confessionale, ma come moto/sentimento dell'anima.

Chiunque abbia a che fare con bambini piccoli riconoscerà la verità e la saggezza contenute nel libro, esposte in esempi estremamente pratici che ci danno la confortante fiducia che qualcosa si può fare! Un apporto alla comprensione dei bambini e al risveglio in ogni uomo del senso di responsabilità.

Gli impulsi dati da Rudolf Steiner (1861 - 1925) negli anni Venti del secolo scorso per un rinnovamento dell'educazione, hanno trovato un ampio sviluppo e riconoscimento in molti paesi del mondo. Sono quindi anche nati corsi, seminari e centri di formazione per la preparazione degli insegnanti. Vi si svolgono attività conoscitive, artistiche e pratiche. Il cardine della formazione resta però il lavoro interiore che ogni singolo insegnante fa su se stesso per trasformare le conoscienze e le esperienze acquisite in reali capacità e facoltà educative. Solo questa autoeducazione può dare fondamento ad una vera etica professionale, in grado di proteggere e rinnovare la vocazione dell'insegnante, in un momento storico che spesso è privo di reali riferimenti etici.

Un libro che affronta vari temi. Il significato della stazione eretta, dell'imparare a parlare e del linguaggio, la predisposizione alla salute o alla malattia, l'educazione del bambino piccolo e le sue conseguenze per il mondo degli adulti.

La Bibbia restituita in forma leggendaria, arricchita dal mito e dalla forma poetica della tradizione orale. La Creazione spiegata ai bambini. Libere nella forma creativa poetica, fedeli nel contenuto, rigorosamente legate alle fonti, queste narrazioni toccano l'animo del fanciullo e possono servire come stimolo per le prime lezioni di religione.

Gli anni prima di entrare nel mondo della scuola sono per il bambino decisivi: il suo sguardo pian piano si allarga oltre le mura di casa, le sue esperienze si moltiplicano a dismisura, le sue competenze crescono a vista d'occhio. È il momento in cui tutti i suoi sensi, particolarmente recettivi, vanno stimolati e in cui i suoi innati talenti, le sue potenzialità ancora inespresse possono dispiegarsi appieno e liberamente.(...)