Attraverso la menopausa la donna viene invitata a confrontarsi con la separazione da una pregnante fase della propria vita. Deve affrontare il tema della vecchiaia, rapportandosi in modo diverso con i lati esteriormente percepibili della vita, ed elaborare nuovi valori. La menopausa è quindi un esercizio nel senso dello «Stirb und werde» (muori e diventa).

Questo libro può solo incoraggiare il valido compito di essere genitore, insegnante o persona che si interessi veramente alla pura essenza dell’eterna infanzia, e che desideri profondamente nella sua anima avvicinarla. Nelle conferenze raccolte in questo libro, Karl König rinnova una base vitale per il riconoscimento dell’infanzia e ne traccia le fasi in quadri dettagliati: dal concepimento al cosiddetto «essere adulti».

Roberto si imbatte nella vita altrui quando questa si interrompe bruscamente. E' un giornalista di cronaca nera. Gli aspetti della frenesia quotidiana, che egli respinge come fastidio opprimente, diventano risposta alla sua continua domanda: che senso ha? Alcune ferite si rimarginano, altre se ne creano, più brucianti, ma la scoperta più importante è che esistono, tra le pieghe di giorni apparentemente vacui, incontri che diventano paternità trovate.

Julian Sleigh (Sacerdote della Comunità dei Cristiani) nella sua attività di counsellor ha aiutato molti che stavano attraversando una crisi in un momento della loro vita. "Qualunque sia il tuo problema – che sia stato tu a causarlo o ne sia la vittima, che sia improvviso come una crisi o che stesse covando da qualche tempo – hai solo tre modi di agire fra i quali scegliere: ignorarlo e sperare che passi, cercare di conviverci, cercare quale può essere il lato positivo nascosto, e trarne beneficio".

Spesso raccontiamo le fiabe, possibilmente quelle a lieto fine. Per quale motivo? Perché vogliamo sperimentarvi un pezzo della nostra stessa identità. Anche nel caso di eventi tragici abbiamo la speranza di una svolta positiva. Nella fiaba vogliamo sperimentare ciò che è possibile; in fondo vogliamo sperimentare tutto ciò che può capitare, compresa la dimensione dell’eterno.

Di grande valore e responsabilità, occuparsi di un bambino piccolo è un compito molto impegnativo. Sia come genitori, sia come educatori, abbiamo il dovere di svolgere questo compito con la massima dedizione, consapevoli che, nella nostra qualità di rappresentanti dell’umanità, siamo responsabili di ogni bambino nato su questa Terra, non soltanto dei nostri figli biologici. Sette capitoli che descrivono la crescita di un bambino e il suo accudimento in casa fino ai tre anni. Spunti teorici, riflessioni ed esperienze di una mamma (psicologa) che ha gestito un «nido in famiglia» per 10 anni, seguendo la crescita dei suoi tre figli. L’autrice propone la costituzione di nidi in casa, con gruppi di 4-5 bambini, gestiti da un’unica figura educativa: la «mamma di giorno».

Primo volume del corso di Roncegno 1996 - 1999 di formazione di Medicina Antroposofica 

Judith von Halle ricevette le stigmate, la «replica» sul suo corpo delle ferite di Cristo; questo avvenne durante il Tempo della Passione del 2004 dopo un periodo di attente considerazioni. Decise infine di condividere questo intimo avvenimento con un piccolo gruppo di antroposofi berlinesi. Nelle conferenze del presente volume l’autrice offre un commento al mistero del Golgota, il punto di svolta nella storia del mondo. La sua intenzione è stimolare il lettore a riflettere pazientemente e ripetutamente su questo grande mistero, ed entrare in una relazione più stretta con Cristo.

Rudolf Steiner tenne tre conferenze sul tema "La nascita della luce": Una considerazione sul Natale (Berlino 19 dicembre 1904); Natale: un simbolo della vittoria del Sole (Berlino 14 dicembre 1905); Segni e simboli della festa del Natale (Berlino 17 dicembre 1906).

Gli uomini continuavano ad espandersi nel mondo nuovo dopo il diluvio universale. Tutti parlavano la stessa lingua, la lingua di Noè. A quei tempi la lingua era sacra...

Tra i grandi problemi dell'infanzia odierna annoveriamo la scarsità di movimento, il progressivo decadimento del linguaggio e il calo di elementari capacità creative di pensiero. Queste difficoltà sono altamente agevolate da tutto il nostro ambiente tecnico. L'antroposofia, che amplia la nostra visione del mondo e del cosmo e approfondisce la conoscenza dell'essere umano e del suo divenire, genera una pedagogia che rinnovandosi continuamente nel tempo, ha i suoi punti di forza sulla profonda conoscenza del bambino e sul richiamo costante per l'educatore ad una educazione di sé impegnativa ed entusiasmante...

Un libro incentrato sul bambino e sul suo benessere. I primi mesi di vita; dal lattante al bambino piccolo; alimentazione; malattie e loro trattamento; consigli per la cura domiciliare; impacchi, compresse, frizioni, prevenzione delle malattie; vaccinazioni; salutogenesi attiva; sviluppo dei sensi; come si impara a «educare»?; l’abbigliamento adatto; gioco e giocattoli; maturità scolare; i temperamenti; educazione religiosa; problemi scolastici; approccio alla sessualità; televisione, computer, media; prevenzione della tossicodipendenza; inquinamento e protezione dell’ambiente.

I cereali sono insostituibili in una dieta sana ed equilibrata per grandi e piccini. Ne esistono moltissimi: riso, orzo, miglio, mais, segale, avena, grano o farro, quìnoa, bulgar ecc.. Per sfatare l’idea che per cucinare i cereali siano necessari tempi lunghissimi e tecniche complicate, questo libro propone una serie di semplici ricette rapide e sfiziose, consigli sugli abbinamenti con verdure, erbe aromatiche e spezie; schede tecniche sulle proprietà e l’importanza di ciascun cereale nell’alimentazione, per sperimentare un cibo, il cibo per l’uomo, dagli albori del tempo.

"Scuola Waldorf" è un altro modo per chiamare le scuole steineriane, dal nume di Rudolf Steiner, fondatore dell'antroposofia. Nessuno di noi può sapere come sarà il mondo tra cinque o dieci anni, ma dobbiamo fare tutto il possibile affinché i nostri bambini sappiano contribuire a plasmare questo mondo, nel quale essi opereranno responsabilmente da adulti. Quale può essere il vero senso della collaborazione tra genitori e insegnanti? Descrizione e critica dei modelli di pensiero esistenti. Favorire la collaborazione spirituale: esposizione dettagliata degli impulsi di Rudolf Steiner alla relazione tra insegnanti e genitori. L'esercizio del dialogo: come nascono la fiducia e la responsabilità nell'agire quotidiano?