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Smith traccia i lineamenti essenziali dei contributi della tradizione pedagogica libertaria alle avanguardie educative, dalla seconda metà dell'Ottocento ai nostri giorni.
Presupposto dell'educazione è la libertà del bambino. Fine dell'educazione è la libertà dell'essere umano adulto.
Con indiscutibile coerenza, la pedagogia antiautoritaria ritiene che anche il processo educativo debba tutto pensarsi sul terreno della libertà.
Michael P. Smith si occupa di teorie e pratiche educative alternative.
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